Ingénierie pédagogique dans les domaines artistiques et culturels

Durées : Plusieurs durées possibles selon niveau et besoins Prix : à partir de 160€/heure

Formation créée le 01/10/2025. Dernière mise à jour le 14/11/2025.
Version du programme : 1

Type de formation

Mixte

Accessibilité

Oui
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Ingénierie pédagogique dans les domaines artistiques et culturels

Durées : Plusieurs durées possibles selon niveau et besoins Prix : à partir de 160€/heure


Dans un contexte où la formation professionnelle évolue rapidement — exigences accrues de qualité, diversification des publics, hybridation des formats — les structures culturelles doivent être en mesure de proposer des parcours pédagogiques solides, lisibles et innovants. Cette formation vise à accompagner les professionnels du secteur artistique et culturel dans la structuration de dispositifs pédagogiques répondant aux besoins de leurs publics (artistes, interprètes, techniciens, médiateurs…), tout en intégrant les standards de la formation professionnelle (QUALIOPI, financements publics, évaluation des compétences). Grâce à une approche opérationnelle, mêlant analyse stratégique, design pédagogique et pratiques d’animation, les participants apprendront à concevoir une formation de A à Z, depuis l’analyse des besoins jusqu’à l’évaluation, en passant par la scénarisation, le choix des modalités et la valorisation des résultats auprès des partenaires. Programme sur-mesure : Chaque programme est constitué de manière individuel et sur-mesure. Le rythme des cours s’adapte en fonction des disponibilités du participant. Enfin, la durée de la prestation sera calibrée en fonction de votre besoin et de vos objectifs (minimum 7H).

Objectifs de la formation

  • Identifier les spécificités et les enjeux de l’ingénierie pédagogique dans les domaines artistiques et culturels.
  • Analyser les besoins d’un public ou d’un territoire afin de bâtir un projet de formation adapté.
  • Élaborer un cahier des charges pédagogique intégrant les objectifs, les compétences visées et les contraintes contextuelles.
  • Définir des objectifs pédagogiques clairs, mesurables et adaptés à des publics de créateurs ou d’interprètes.
  • Concevoir un scénario pédagogique structuré (séquences, rythmes, modalités, outils).
  • Intégrer des modalités variées : ateliers pratiques, masterclass, formation hybride, mentoring, etc.
  • Produire des supports de formation engageants, inclusifs et adaptés aux pratiques artistiques.
  • Mettre en œuvre un dispositif d’évaluation continue et finale (compétences, satisfaction, impact).
  • Connaître les critères du référentiel QUALIOPI et savoir y répondre.
  • Communiquer et valoriser le projet pédagogique auprès de financeurs publics, mécènes et partenaires.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels de la culture : responsables artistiques, coordinateurs pédagogiques, médiateurs, chargés de projets culturels, directeurs de structure, formateurs, consultants.
  • Structures : compagnies, centres de formation artistique, institutions culturelles, scènes nationales, écoles supérieures d’art, établissements publics culturels.
Prérequis
  • Aucun prérequis spécifique, bien que la maîtrise du français soit recommandée pour faciliter la compréhension des instructions.

Contenu de la formation

Cadres et enjeux de l’ingénierie pédagogique en milieu artistique
  • Qu’est-ce que l’ingénierie pédagogique ? Définitions, historique, enjeux contemporains
  • Particularités du secteur culturel : temporalité, rapport au corps, à l’oralité, à la création
  • Environnement réglementaire : Loi Avenir, QUALIOPI, référentiels de compétences
Analyse des besoins et construction d’un projet de formation
  • Identifier les besoins (artistes émergents, publics en insertion, médiateurs, etc.)
  • Recueillir les attentes des partenaires et les contraintes de la structure
  • Élaborer un diagnostic partagé et construire un cahier des charges pédagogique
Définition des objectifs pédagogiques et compétences visées
  • Construire des objectifs pédagogiques clairs avec la taxonomie de Bloom
  • Identifier les compétences artistiques, transversales et professionnelles à développer
  • Définir des indicateurs d’évaluation des acquis
Scénarisation et modalités pédagogiques
  • Élaborer un plan de formation cohérent (séquençage, progression)
  • Intégrer des modalités pédagogiques variées : Atelier, masterclass, mise en situation, co-animation, tutorat, création collective…
  • Construire des séquences actives et engageantes
Création de supports et animation
  • Concevoir des outils adaptés : carnet de bord, dossier d’analyse artistique, supports visuels
  • Créer des contenus accessibles et engageants (y compris en distanciel)
  • Développer sa posture pédagogique : écoute, bienveillance, ajustement aux profils
Évaluation, suivi et communication
  • Types d’évaluation : diagnostique, formative, sommative, à chaud/à froid
  • Outils d’évaluation adaptés à des contextes artistiques
  • Capitalisation et valorisation des résultats : communication, bilan pédagogique, reporting
Atelier pratique
  • Étude de cas : structurer un programme de formation pour la Jeune Scène Lyrique (ou équivalent)
  • Co-construction d’un mini-projet pédagogique en binômes
  • Présentation orale et feedback croisé avec le formateur

Équipe pédagogique

Nos cours sont animés par un formateur qualifié et expérimenté, dont vous pourrez demander le CV si vous le souhaitez. Nous sommes convaincus que la qualité de la formation dépend en grande partie de la compétence et de l'expertise du formateur, c'est pourquoi nous avons sélectionné avec soin une équipe de professionnels chevronnés pour dispenser nos cours.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Entretien diagnostic avec test de pré-positionnement afin d'évaluer le niveau de l'apprenant et ses besoins professionnels associés, afin de déterminer un parcours de formation adapté.
  • Diagnostic pré-formation.
  • Test de positionnement sur l’ensemble des compétences de l'apprenant.
  • Feuilles de présence.
  • Un suivi personnalisé par votre conseiller pédagogique qui est disponible à tout moment par téléphone, sms ou mail.
  • Questions orales et écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Suivi et comptes-rendus à l'issue de chaque cours.
  • Tout au long de la formation le formateur valide la compréhension et l’acquisition des connaissances de l’apprenant.
  • Accès permanent via un extranet (un espace personnel où vous pourrez accéder à vos cours visio en un clic, voir vos progrès grâce à votre suivi pédagogique, échanger avec votre formateur, consulter les docs partagés, etc.)
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés et partagés.
  • Exposés théoriques.
  • Etude de cas concrets.
  • Quiz.
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Lieu de la formation : La formation pourra s'effectuer à distance ou en présentiel selon les besoins manifestés par l'apprenant. Accès Handicap : Nous informons notre aimable clientèle que l’ensemble de nos formations peuvent être accessibles aux personnes en situation d’handicap. Dans ce cas merci de prendre contact avec notre équipe pour organiser au mieux votre formation.